Академик Павлов о смысле и образе жизни. 5 важных вещей

Академик Иван Петрович Павлов, великий ученый, физиолог, гуманист, говорит о 5 важных вещах относительно смысла и образа жизни.

В разных своих статьях и письмах, в том числе и в работе «Письмо молодежи», написанной за год до его кончины.

Павлов обращается к людям, исследователям и ученым по своей природе, которые решили посвятить себя науке и развитию человечества. Это его адресат.

5 главных момент в реализации смысла жизни:

Смысл жизни должен быть, не как постоянный поиск его, а как то, чем человек реально живет, что созидательно реализует, что вдохновляет его жить.

Таким смыслом для человека является та или иная сфера его деятельности, его увлечений, которые не оставляют его равнодушным, соответствуют глубинным движениям его сердца, созидательным.

Смысл жизни не ищут, его реализуют.

В случае великих людей, можно сказать: ну, конечно, ведь он был велик и знаменит в своей сфере деятельности. А если человек простой, не великий.

Тогда и смысла его жизни нет?

Такое заявление будет заблуждением.

Пример можно найти в семье самого академика Павлова, его родных братьев и сестры.

Дмитрий Павлов был увлеченным химиком, работал у Бутлерова и Менделеева.

Петр Павлов, трагически погибший в юности, был увлеченным зоологом и охотником.

Сергей Павлов был священником, пошел по стопам их отца, посвятив себя служению Богу.

Младшая сестра Лидия стала домохозяйкой, матерью 4 детей, реализовывала семейный смысл жизни.

Человек чувствует, что идет правильным путем, реализует свой смысл жизни не когда он велик в глазах общества, а когда чувствует удовлетворенность от того созидательного, что он делает, как выражает и проявляет свою душу, и что (пусть малое) положительного происходит благодаря этому.

Это относится не только к основной деятельности, но и к хобби, значимым увлечениям человека.

Вторая вещь, о которой говорит академик Павлов:

Цель, которую ставит человек по всей своей жизни, должна быть высокой, созидательной, недосягаемой, реализации которой не хватит индивидуальной жизни.

А так и есть в среде людей, которые занимаются не просто делом по зарабатыванию денег, а любимым делом, делом жизни.

Часто, даже смерть их застает за любимым делом, и они не успевают завершить всего, что задумали.

Третья вещь, о которой говорит академик Павлов:

Образ жизни. На это, как подчеркивает академик Павлов, обращают наименьшее внимание, чем на увлеченность и цель жизни. Но эта сторона смысла жизни — образ жизни — очень важна.

Образ жизни – это тот стиль жизни, те его традиции, которые соответствуют ритму души и обеспечивают исполнение намерений так, как это близко ей.

Да, есть полезный период подражательства кому-то, который переживают все люди. И это вдохновляет, это хороший пример.

Но это лишь начальный период. Далее, человек находит свой образ жизни, соответствующий ему.

Большим влиянием, подражанием в юности у самого Павлова, например, был ученый — физиолог Иван Михайлович Сеченов.

В части образа жизни Павлов говорит о важности телесных упражнений, физического труда (но не рабского, а в удовольствие), которые продлевают молодость тела.

Независимо от того, какой основной деятельностью человек занимается в жизни.

Это совет физиолога Павлова, которому он сам следовал в своей жизни. Занимаясь в удовольствие и спортом, и физическим трудом в радость. На постоянной основе.

Тело не надо насиловать или презирать. Не надо баловать и услаждать.

Тело надо дисциплинировать и упражнять, чтобы долго и безболезненно служило душе и реализуемому человеком смыслу жизни.

В качестве небольшого примера из жизни другого великого ученого — Ньютона.

Ньютон мог уходить надолго в поиск решения проблемы, которая его увлекала невероятно сильно.

В эти моменты жизни он будто «выпадал» из реальности и забывал себя.

Ему нужно было «выпасть» из суеты, чтобы найти решение той или иной задачи: не только научной, но и административной.

Он прибегал к этому всякий раз, когда возникала такая необходимость.

В качестве же постоянного образа жизни, поддерживающего его, Ньютон применял полезную аскетическую практику в умеренном питании и дисциплине тела, которой никогда не изменял.

Образ жизни включает в себя несколько постоянных, порой рутинных (в хорошем смысле слова), необходимых ежедневных активностей, которые поддерживают все жизненные процессы человека.

Активностей, которыми человек не жертвует в угоду суеты. Суета часто проверяет человека на его цельность и внутреннюю собранность, твердость.

Чтобы быть твердым, надо быть в образе своей жизни — консервативным.

Правильный образ жизни (которым не жертвуют) позволяет быть устойчивым в суетливых стихиях жизни.

Например, чтобы не случилось — утром и вечером я иду на зарядку, или держу регулярно посты, или еще что-то, что в постоянстве своем помогает мне быть в тонусе.

Это победа над внешней суетой, победа внутреннего постоянства.

Четвертое, что подчеркивает академик Павлов:

Быть последовательным в реализации цели и смысла. Павлов, что интересно, говорит не в терминах борьбы и побед, преодолений, а в терминах, последовательности и постоянства деятельности. Он рассуждает как исследователь и ученый, а не как боец.

Хочет человек добиться поставленной цели — надо методично и постоянно действовать в направлении ее реализации.

Если уж с чем стоит бороться, так с ленью и впечатлительностью. Лень не позволяет собираться и инициировать действия, демобилизует.

А впечатлительность отвлекает на другие занятия, отвлекает от главного: цели. Поэтому, подчеркивает академик, последовательность и еще раз последовательность.

Таков был и сам Павлов в своих исследовательских опытах, в поисках научно-прикладных решений, в своих хобби: коллекционирование бабочек, садоводство и цветоводство, велоспорт, игра в городки.

И завершающая, 5 важная вещь и момент, о котором говорит академик Павлов:

Усвоение человеком видового опыта.

Такое усвоение лучшего опыта человечества позволяет человеку, для реализации его смысла жизни, применять новые методы, способы и наработки.

За это у человека отвечает кора полушарий головного мозга.

Это то, насколько человек может усваивать и применять новые достижения видового опыта, строить свой индивидуальный новый опыт, вобравший в себя все лучшее из достижений человеческой культуры и цивилизации.

Две вещи здесь важны: личная практика и обмен опытом.

Именно поэтому, академик Павлов активно обменивался опытом с коллегами, с мировыми организациями.

Чтобы усваивать лучшую практику и применять ее, формируя более совершенный и свой личный опыт, и своего направления деятельности, которым руководил.

Это не теоретические знания, не набор сведений, не эрудиция и не начитанность. Это практика, опыт, новые практические решения, это новые «знания в руках».

Игорь Орлов

https://zen.yandex.ru/media/id/5c35e2e326ab5500aa27a240/akademik-pavlov-o-smysle-i-obraze-jizni-5-vajnyh-vescei-60db34a8bb321e01579cde0e